Fake News, l'IA et la BU : se prémunir contre la désinformation

Une exposition pour questionner notre rapport à l’information

Comment sensibiliser les étudiants aux fake news, à l’intelligence artificielle et aux enjeux de la transition numérique ?

À l’heure où l’information circule en continu et semble immédiatement accessible, ces questions deviennent essentielles. La bibliothèque universitaire s’interroge sur son rôle : comment prémunir les étudiants contre la désinformation et leur transmettre un savoir à la fois rigoureux et stimulant ?

Comme le souligne l’un de nos enseignants, il s’agit aussi de « partager le savoir et le livrer intelligemment », tout en redonnant sens à l’apprentissage et en éveillant la curiosité.

Un projet pédagogique au service de l’esprit critique

Présentée du 16 mars au 16 mai 2026, l’exposition « Fake news, IA et BU » s’inscrit dans le cadre des cours de méthodes documentaires. Elle invite à explorer la manière dont les outils numériques et les nouvelles formes de communication transforment notre rapport à la connaissance.

Structurée autour de cinq grands thèmes - démocratie, immigration, Covid-19, climat et sobriété -, elle met en lumière les mécanismes de la désinformation et encourage le développement de l’esprit critique.

Les étudiants ont également pu s’appuyer sur une bibliographie riche de plus de 120 ouvrages, conçue comme une sélection de « livres briseurs de mythes ».

Des étudiants acteurs de la transmission du savoir

Au cœur de cette exposition, 125 étudiants de deuxième année ont travaillé avec engagement et curiosité pour produire 28 posters originaux. À travers leurs recherches et leurs analyses, ils interrogent des sujets que nous pensons souvent maîtriser, mais qui méritent d’être examinés avec rigueur. Leurs travaux témoignent d’une volonté de mieux comprendre le monde contemporain et de partager ces réflexions avec le public. La bibliothèque vous invite ainsi à venir découvrir cette exposition et à prolonger la réflexion autour des enjeux de l’information et du savoir aujourd’hui.