Le dispositif de préparation Étudiants L1
Sciences Po Saint-Germain-en-Laye propose à des étudiants de L1 inscrits dans les universités de Cergy (CY-Université Paris Cergy) et de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ – Paris Saclay), bacheliers de l’année 2023 motivés et méritants, de se préparer gratuitement au concours commun d’entrée en 1re année des Sciences Po du réseau ScPo.
Le formulaire de candidature est à envoyer avant le vendredi 22 septembre 2023.
Le dispositif de préparation des étudiants de Licence 1 des universités CYU et UVSQ au concours commun des Sciences Po du réseau ScPo
Les UFR concernées par ce dispositif :
- Pour CYU :
Faculté de Droit
UFR de Lettres et sciences humaines
UFR de Langues et études internationales
UFR d’Economie et gestion
- Pour l’UVSQ :
UFR de Droit et science politique
UFR de Sciences sociales
Institut d’études culturelles et internationales.
L’accompagnement proposé à ces étudiants consiste en un accès à la préparation en ligne Tremplin IEP financièrement prise en charge par Sciences Po Saint-Germain-en-Laye, à la réalisation de concours blancs, et à la participation à la semaine de préparation intensive au concours commun, qui a lieu dans les locaux de Sciences Po Saint-Germain pendant les vacances universitaires d’hiver.
Comment soumettre sa candidature ?
En téléchargeant le formulaire de candidature ci-dessous :
Le renvoyer à Monsieur Michel Delattre, « Préparation L1 » Sciences Po Saint-Germain-en-Laye, 5 rue Pasteur, 78100 Saint-Germain-en-Laye avant le vendredi 22 septembre 2023 (sous réserve de compatibilité avec le calendrier des inscriptions pédagogiques dans votre Université).
La sélection se fait sur critères social et académique. Les candidats retenus sont informés par mail par Sciences Po Saint-Germain et s’engagent à suivre avec assiduité la préparation. À défaut, le remboursement des frais d’inscription à la préparation Tremplin pourra leur être demandé.
Tout au long de la préparation, les étudiants pourront obtenir des informations auprès du secrétariat pédagogique de leur UFR.
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